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| 利用课本例题培养学生发散思维 | |
| 作者姓名： | 李立升 |
| 作者单位： | 湖南娄底三中; |
| 摘 要： | 发散思维是从同一来源材料探求不同答案的思维过程和方法。它是创造性的核心,美国心理学家吉尔福特认为,由发散思维引起的行为表现即是一个人的创造力的标志。课堂是培养学生发散思维的主阵地,而课本例题是为使学生巩固所学 |
| 关 键 词： | 发散思维 课本例题 吉尔福特 美国心理学 行为表现 创造力 二面角 思维过程 培养学生 变式 |
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