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| 大五人格性格互补分组对合作学习“搭便车”行为的控制研究 | |
| 作者姓名： | 陈福军 |
| 作者单位： | 东北财经大学 |
| 基金项目： | 辽宁省高等教育本科教学改革研究项目（决策模拟实验教学中的“搭便车”行为控制研究,776）和东北财经大学教学研究课题“决策模拟实验教学的全方位考核方法研究”（YY13021）的部分成果. |
| 摘 要： | 本文根据大五人格性格特征的划分依据,结合中国传统文化中的“五行”理论,将大五人格性格特征与中国传统文化中的“五行”理论进行了类比,根据“五行”的“相生相克”特点,提出了合作学习的性格互补分组原则,并利用管理决策模拟实验,对上述原则进行了检验,讨论了不同性格分组对合作学习效果的影响。认为根据中国传统文化中的“相生”、“相和”原则进行分组可以有效地预防合作学习中的“搭便车”行为。 |
| 关 键 词： | 大五人格 合作学习 搭便车 五行 |
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