档案袋评价模式在高师英语听力中的应用研究--以南昌师专英语专业学生为研究对象 |
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引用本文: | 段海燕.档案袋评价模式在高师英语听力中的应用研究--以南昌师专英语专业学生为研究对象[J].大江周刊.城市生活,2011(9):118-120. |
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作者姓名: | 段海燕 |
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作者单位: | 南昌师范高等专科学校,江西南昌330029 |
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摘 要: | 听力教学是一门复杂且难评估的学科。本研究是在听力教学过程将量化评价和形成性评价有机结合,通过档案袋评价方法记录和考察学生平时听力学习状况,研究表明将该评价方法贯穿于日常的听力教学行为当中,实施评价日常化,有利于提高学生听力理解能力。
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关 键 词: | 档案袋评价 英语听力 形成性评价 |
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