| 高校马克思主义理论分层教育刍议 |
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| 引用本文： | 刘俊奇.高校马克思主义理论分层教育刍议[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2001,21(2):134-136. |
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| 作者姓名： | 刘俊奇 |
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| 作者单位： | 武汉大学,政治与行政学院,湖北,武汉,430072 |
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| 摘 要： | 马克思主义是博大精深、逻辑严密、构建宏伟的科学知识体系和思想理论体系.我国高校马克思主义理论教育已到了必须实施明确的分层教育的时候.将本科生、硕士生、博士生的马克思主义理论课教学明确而科学地区别开来,并使三个层次保持由少而博、由浅入深的内在联系,是分层教育的主线;确定不同阶段的培养目标和教学方法,是分层教育的基本要求和必然环节;精心选定教学内容、编著高水准的教材,则是分层教育的关键和重中之重.唯有实施明确的分层教育,才能克服既往历史中的某种自发性,更好地发挥马克思主义理论教育的功能.
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| 关 键 词： | 马克思主义 分层教育 |
| 文章编号： | 1000-5439(2001)02-0134-03 |
On the Level-Education of Marxism in Colleges and Universities |
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| LIU Jun-qi.On the Level-Education of Marxism in Colleges and Universities[J].Journal of South-Central University for Nationalities:Humanities and Social Science,2001,21(2):134-136. |
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| Authors: | LIU Jun-qi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Marxism Level\|Education |
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