| 学生综合素质评价指标体系构建与基于属性论的权重确定方法 |
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| 引用本文： | 陈黎黎,国红军,杨宝生.学生综合素质评价指标体系构建与基于属性论的权重确定方法[J].宿州学院学报,2012,27(8):75-77. |
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| 作者姓名： | 陈黎黎 国红军 杨宝生 |
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| 作者单位： | 1. 宿州学院智能信息处理实验室,安徽宿州,234000
2. 安徽电子信息职业技术学院软件学院,安徽蚌埠,233000 |
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| 基金项目： | 宿州学院教学研究项目"属性论方法在学生综合素质测评中的应用研究"，宿州学院教学研究项目"基于B/S模式的形成性考核在应用性人才培养中的研究与实践"，宿州学院智能信息处理实验室开放课题资助项目"智能信息处理技术平台建设与发展规划研究" |
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| 摘 要： | 研究了大学生综合素质评价指标体系的构建原则:目的性和导向性相结合原则、层次性原则、系统性原则、可操作性原则、科学性原则;设计了评价指标体系的评价内容:思想道德素质、专业素质、身心素质和发展性潜能四个方面;并引入属性坐标学习和分析法以确定各指标在不同档次下的动态权重。突破了传统固定权重的局限,为大学生综合素质评价开辟了新途径。
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| 关 键 词： | 综合素质 指标体系 属性论 动态权重 |
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