| 研究性学习在大学英语教学中的效度缺失 |
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| 引用本文： | 江玉君. 研究性学习在大学英语教学中的效度缺失[J]. 河北理工大学学报(社会科学版), 2013, 13(5) |
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| 作者姓名： | 江玉君 |
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| 作者单位： | 湖南涉外经济学院外国语学院,湖南长沙,410205 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学规划课题大学研究性学习理念和策略研究阶段性成果,湖南涉外经济学院科学研究项目学习者因素对大学生英语能力动态影响研究阶段性成果 |
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| 摘 要： | 研究性学习作为一种探究式的学习活动,是大学英语教学中有效地培养人才的全新教学方式.通过大学英语研究性学习的教学实践,对其效度缺失及原因进行归纳总结,并提出相应的策略,从而促进大学英语研究性教学理念与实践的完善和发展.
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| 关 键 词： | 研究性学习 大学英语 效度缺失 |
A Study on Ineffectiveness of Inquiry Learning in College English Teaching |
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| JIANG Yu-jun. A Study on Ineffectiveness of Inquiry Learning in College English Teaching[J]. Journal of Hebei Polytechnic University(Social Science Edition), 2013, 13(5) |
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| Authors: | JIANG Yu-jun |
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