中外研究生教育培养模式的比较分析 |
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引用本文: | 王楠楠.中外研究生教育培养模式的比较分析[J].现代交际,2012(10):208-209. |
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作者姓名: | 王楠楠 |
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作者单位: | 长春工业大学 |
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摘 要: | 作为高等教育的最高层次,研究生教育的发展水平表明一个国家的教育水平、科技水平和人才水平,同时,也表明了一个国家未来发展的实力和可能性。根据国际上各国研究生教育发展的情况可知,研究生教育不仅对一个国家的科技和经济文化有着非常重要的作用,还因为每个国家具体条件的不同,从而形成具有各自特色的研究生培养制度。所以我国需要加强应用型人才的培养,这不仅有利于加快我国经济发展方式的转变,还能够随时调整产业结构。近几年来,国家对专业学位研究生的教育高度重视,不仅推进了研究生教育结构的调整,还对以培养学术型人才为主的硕士研究生教育向以培养学术型人才和应用型人才为主的战略转变加以推动。本文就对中国和日本、德国的研究生教育模式进行了分析,并且对其进行了比较。
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关 键 词: | 研究生教育 培养模式 比较分析 |
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