大学思政教育的实际意义分析与指导 |
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引用本文: | 程鹏.大学思政教育的实际意义分析与指导[J].现代妇女,2014(3):15-16. |
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作者姓名: | 程鹏 |
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作者单位: | 郑州大学体育学院,河南郑州450044 |
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摘 要: | 目前我国人才的选拔方式多是采取考试的方式,这种模式在很长一段时间发挥了十分积极的作用,为社会经济的不断发展输送了大量的优秀人才,也为人才的晋升畅通了渠道。但是这种模式往往以分数为重,忽略了对学生人格的培养,这使得一些学生在步入社会之后,在面对工作和生活中的不如意时,往往不知所措。在这种情况在,在高等学校对学生进行全面的人格培养就显得十分重要,而思政课程的教育就是对学生进行人格培养的重要方式,本文主要结合实践就大学思政教育的实际意义以及指导开展了探讨。
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关 键 词: | 大学思政教育 实际意义 指导分析 措施探讨 研究分析 |
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