幼儿园大班科学区角活动现状及对策研究——以陕西省X园为例

幼儿园科学区角活动是幼儿园科学教育的重要组成部分。本文阐释了幼儿园科学区角活动的内涵及意义,分析了陕西省X园大班科学区角的设置、活动的开展、教师的指导及科学环境创设的具体情况。针对现状,笔者从科学区角计划的制定、活动的设置、教师的指导与反思、科学环境的优化和多方位的合作等方面提出了相应的建议,以促进幼儿在科学区角活动中通过自主操作和探索来获得更有益的发展。