课堂释疑 |
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引用本文: | 张友玉,彭传凯.课堂释疑[J].现代妇女,2014(2):120-120. |
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作者姓名: | 张友玉 彭传凯 |
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作者单位: | 湖北省来凤县大河中学,湖北来风445706 |
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摘 要: | 莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,自从入选初中一年级上册语文课本中以来,其中有一个细节或者说败笔,几乎可以说所有执教者忽略了它,或者没有发它。其实,若能抓住该细节进行教学,完全可以培养学生读书认真的习惯,尤其能够激发学生的大胆质疑精神,进而促使高效课堂的生成。
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关 键 词: | 莫顿·亨特 《走一步 再走一步》 细节 咬嚼 |
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