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| 拓宽专业口径问题刍议 | |
| 作者姓名： | 谢浩 |
| 作者单位： | 广东工业大学建筑学系!广州市，510090 |
| 摘 要： | 对高等学校如何拓宽专业口径进行了探讨。同时指出：专业面不是越宽越好，应考虑具体学科和学校的特点；教学改革要稳步进行，吸取过去成功的经验，符合社会需要和培养规律。建议明确拓宽专业面的方向，处理好主干学科和其他课程的关系；培养学生各种能力，增强适应性 |
| 关 键 词： | 专业口径 拓宽 教学改革 知识 能力 适应性 |
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