草学专业“三学四过程”人才培养体系的构建和应用 |
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引用本文: | 康文娟,师尚礼,闫翔.草学专业“三学四过程”人才培养体系的构建和应用[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2023(1):38-42. |
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作者姓名: | 康文娟 师尚礼 闫翔 |
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作者单位: | 1. 甘肃农业大学草业学院;2. 草业生态系统教育部重点实验室;3. 甘肃农业大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 国家社会科学基金项目“高质量发展视域下黄河上游少数民族地区民众生态意识培育研究”(20BKS073); |
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摘 要: | 创新驱动和转型发展是新时代我国社会发展的主流,新时代草业的高质量发展亟需草学学科建设和创新型、复合型人才的支撑。草地农业生态系统及其“三个界面”理论在草学学科发展中具有统领性作用,基于“三个界面”理论“界”的内涵与“界面”耦合过程在人才培养和创新实践中的作用分析,构建了草学专业人才“三学四过程”的知识体系和道德素质培养体系,阐释了该体系生态生产兼顾、第一性生产和第二性生产兼具的特征,以及专业素质与国家粮食安全和环境安全责任结合的特点,为促进草学学科建设,培养草业创新人才,推进草业高质量发展提供科技支撑和人才保障。
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关 键 词: | 草学 人才培养 知识体系 道德素质 |
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