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双创背景下辅导员与专业教师协同培养模式初探
作者姓名:葛媛媛  陈多政  许双博
作者单位:辽宁特殊教育师范高等专科学校,辽宁沈阳,110000;辽宁特殊教育师范高等专科学校,辽宁沈阳,110000;辽宁特殊教育师范高等专科学校,辽宁沈阳,110000
基金项目:辽宁省职业技术教育学会课题
摘    要:

关 键 词:双创  辅导员  专业教师  协同  培养模式
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