文化导入法与高职英语教学效果关系探讨 |
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引用本文: | 徐方方,徐丽沙.文化导入法与高职英语教学效果关系探讨[J].才智.人事人才,2013(25). |
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作者姓名: | 徐方方 徐丽沙 |
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作者单位: | 河北金融学院 国际教育学院 河北保定 071051 |
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摘 要: | 由于英语是英语国家文化的一种表现形式与载体,所以在高职英语的学习中一定要对英语国家文化进行适当地导入。文化导入既能提高学生们学习英语的兴趣,也能够增强学生的阅读理解能力,因而能够大大提高英语教学效果。在实际教学中,文化导入法可细化为模型演示法、情景模拟法和练习法,但要注意尊重文化的多样性及合理安排教学内容,要做到适当使用情景模拟法,多运用练习法和模型演示法,来更好地培养学生们实际运用英语进行交流的能力。
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关 键 词: | 文化导入法 高职英语 教学效果 情景模拟法 练习法 |
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