| 外语教学的教师主导作用 |
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| 引用本文： | 王洪刚,杨忠.外语教学的教师主导作用[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2000(3):91-95. |
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| 作者姓名： | 王洪刚 杨忠 |
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| 作者单位： | 1. 沈阳工业大学外语系辽宁沈阳 110023
2. 东北师范大学外语学院吉林长春 130024 |
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| 摘 要： | 传统的外语教学理论与教学方法的根本问题在于强调语言教学的内容与形式,而忽视了语言教学的主体,即“人”的决定作用;普遍认可的理想的语言教学模式是以学生为中心,充分发挥他们的自觉性和主动性。以我国长期的外语教学实践和中国学生的本质特点为基本出发点,我们提出了外语教学中“教师主导作用”的观点,并从心理语言学和认知理论等诸方面,分析了这种“教师主导作用”的必要性、紧迫性和可行性;同时也探讨了影响“教师主导作用”发挥的因素及其解决方法。我们的结论是：外语教学的教师主导作用的观点,适合我国的外语教学状况,应该予以重视,以益于我国外语教学水平的提高。
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| 关 键 词： | 教师主导作用 心理语言学 认知理论 外语教学 |
| 文章编号： | 1001-6201(2000)03-0091-05 |
| 修稿时间： | 2000年1月12日 |
The Leading Role of Teacher in Teaching |
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| WANG HooG-gang&Yang Zhong.The Leading Role of Teacher in Teaching[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2000(3):91-95. |
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| Authors: | WANG HooG-gang&Yang Zhong |
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| Institution: | WANG HooG-gang&Yang Zhong |
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| Abstract: | The key problem of the traditional theories and methodolgies of F L teaching lies in emphasizing Only the contents and ways of teaching while neglecting the decisive roles of language learners; Theoretically, F L teaching should be learner - centred. Basing on the facts and the unique characteristics of our students, we put forward"teacher's leading role" in F L teaching and analyze its theoretical foundation as well as its feasibility in our country. |
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| Keywords: | teacher's leding role peycholinguistics cognitive theory foreign language teaching |
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