二语课堂教师用语中模糊语的分类及教学功能

自模糊语概念提出以来，研究者们已阐述了其在自然会话中的语用功能。然而，以前的研究者大都局限于自然会话中模糊语的分析，很少把研究扩展到课堂教学领域中去。传统的教师话语研究者在教师话语的语用研究上也有欠缺。该文作者观察了二语课堂中教师模糊语的使用和分布情况，对其进行分类，阐述其教学功能。