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| 趣味模仿——儿童英语语音启蒙教学方法探讨 | |
| 引用本文： | 罗易扉.趣味模仿——儿童英语语音启蒙教学方法探讨[J].九江学院学报,2003,22(1):90-91. |
| 作者姓名： | 罗易扉 |
| 作者单位： | 江西师范大学外语系 |
| 摘 要： | 外语教育要从娃娃抓起 ,早已是教育界的共识 ,娃娃学英语 ,学好语音是一个重要关键。近几年来 ,我对儿童英语语音的教学作了一些探讨 ,取得了较明显的良好效果。实践表明 ,强化模仿 ,是儿童英语语音启蒙教学的基本方法与途径。一、强化模仿发音模仿发音即学生模拟和仿效教师的读音 ,而教师无需作更多的解释。模仿具有简易的特点 ,正如学生学习广播体操 ,模仿发音对于初学者学习语言是一种简易的方法。模仿是儿童的天性 ,据有关研究证明 ,正常智商的儿童出生后 4— 5年内 ,是母语的习得阶段 ,即称为ChildLanguageAcquisition .这个阶段 ,对… |
| 修稿时间： | 2002年10月12 |
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