| 论数学焦虑对学生数学认知和社会化的影响 |
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| 引用本文： | 尹明霞,方小平,葛明贵. 论数学焦虑对学生数学认知和社会化的影响[J]. 湖南工业大学学报(社会科学版), 2007, 12(2) |
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| 作者姓名： | 尹明霞 方小平 葛明贵 |
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| 摘 要： | ![]()
数学焦虑是学生学习数学过程中产生的负面情感体验.过度焦虑会影响学生的数学认知构建、数学学习策略的选择和数学能力的发展,导致状态性焦虑的形成.若焦虑症状未能得到减轻,长期以往会固化下来,形成特质性焦虑,严重影响学生的心理健康,阻碍个体社会性的发展.
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| 关 键 词： | 数学焦虑 数学认知 心理健康 |
The Effect of Math Anxiety on Students' Math Cognition and Socialization |
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| YIN Ming-xia,FANG Xiao-ping,GE Ming-gui. The Effect of Math Anxiety on Students' Math Cognition and Socialization[J]. Journal of Hunan University of Technology(Social Science Edition), 2007, 12(2) |
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| Authors: | YIN Ming-xia FANG Xiao-ping GE Ming-gui |
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| Abstract: | ![]()
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