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个性化作文教学的反思与策略
作者姓名:
邵建国
作者单位:
江苏省如皋市丁堰小学
摘 要:
目前的作文教学依然存在着套装、虚假、僵化等严重不适应时代要求的问题。这些问题归结到一个根本点,就是将充满人性美的、最富有个性的作文学习和创新活动。变成了枯燥、机械、应付的考试训练。所以,从指导学生作文个性化角度来探讨作文教学的问题更具有实践意义。
关 键 词:
个性化作文教学 教学反思 教学策略 中学 语文
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