作为社会批评的形而上学理念——对阿多诺的康德自由观批判的一个反驳 |
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引用本文: | 杨顺利.作为社会批评的形而上学理念——对阿多诺的康德自由观批判的一个反驳[J].社会科学研究,2019(4). |
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作者姓名: | 杨顺利 |
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作者单位: | 西南交通大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 国家社会科学基金重大招标项目“建国以来西方哲学中国化历程研究(1949-2009)”(12&ZD121) |
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摘 要: | 通过反思阿多诺对康德先验自由的批判,揭示该批判的实质是对理念本身进行机械的还原论操作,能够为长期被“污名化”的康德式形而上学理念“正名”:自由的二律背反是关于现代生活条件下人之为人的主体性条件的形而上阐明,具有丰富而深刻的批判蕴含;作为形而上学理念的先验自由蕴含着无法被经验性社会关系同化的“真理内容”,因其抽象而得以保留其不可被化约的批判潜力。
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关 键 词: | 形而上学理念 先验自由 理性自律 社会他律 |
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