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| 试析对外汉语教学中的“词本位”与“字本位”之争 | |
| 作者单位： | ;1.厦门大学人文学院 |
| 摘 要： | "本位"这一观点在20世纪被提出,特别是在20世纪90年代之后,各种"本位"理论,如词本位、字本位、语素本位、小句本位等理论层出不穷,引发了语言学界的大讨论,并影响至对外汉语教学。该文试就"词本位"与"字本位"两种最具争议代表的观点在对外汉语教学上的区别与联系作简要分析。 |
| 关 键 词： | 对外汉语教学 词本位 字本位 |
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