| 中国陪读现象的流变及其社会学解读 |
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| 引用本文： | 王文龙.中国陪读现象的流变及其社会学解读[J].南京社会科学,2012(10):126-132. |
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| 作者姓名： | 王文龙 |
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| 作者单位： | 兰州大学教育学院 兰州730000 |
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| 基金项目： | 国家社科基金重点项目"以科学发展为主题转变教育发展方式研究" |
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| 摘 要： | 中国陪读家庭群体规模已经越来越大,涉及的阶层也越来越多,波及的教育阶段也越来越广,陪读的代价也越来越高,越来越非理性化。中国陪读现象的这些变化是中国教育资源分配进一步失衡,社会发展机会闭锁,体制内外待遇差距不断扩大的必然结果。它造成社会发展机会的更不均等,贫富差距的不断扩大,阶层的固化,整体教育质量的下降,已经严重影响社会发展,威胁社会稳定。只有公平地配置教育资源,重建开放社会,不断缩小体制内外的待遇差距,我们才能有效减少陪读行为,促进社会的和谐发展。
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| 关 键 词： | 陪读家庭群体 流变 社会学 机会闭锁 体制扭曲 |
Rheology of Chinese Parents, Family Groups and Its Sociological Interpretation:Based on the CNKI Related Literature Analysis |
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| Wang Wenlong.Rheology of Chinese Parents, Family Groups and Its Sociological Interpretation:Based on the CNKI Related Literature Analysis[J].Social Sciences in Nanjing,2012(10):126-132. |
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| Authors: | Wang Wenlong |
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| Institution: | Wang Wenlong |
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