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| 略论体育活动的文化属性 | |
| 作者姓名： | 安雅然 |
| 摘 要： | 一、体育概念的界定体育意指身体教育，是关于人体构造，身体发展的教育。它包括人体生理功能，力学原理及其有效运用的研究，是一种以发展人的身体为中心的教育，其目的在于通过身体的运动不断提高身体的机能，促进身体的全面发展，其本质属性为增强体质的教育。就其过程来说是以身体的培育和发展为核心，在人体自身运动过程中，通过体质的增强，机能的提高来实现教育的目的。教育是目的，运动是手段，一切健身的、保健的、运动的、竞技的、娱乐的各种身体运动方式都可作为体育的手段，当然，由于各个部分的目的有所不同，因而它们的内涵属… |
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