试论两种教学法的得与失

中学英语教学法是研究中学英语教学过程及其规律的科学。它既要为中学英语教学提供理论基础,也要为中学英语教学实践规定原则和方法。英语教学法的发展过程是理论和实践的辩证统一过程。从错综纷繁的教学实践里,通过去伪存真的加工整理,提炼出带有普遍意义的教学规律;进而用带有普遍意义的教学规律,对具体的教学情况进行具体的分析,来指导错综纷繁的教学实践.显然,只有教学法思想符合教学规律,教学得法,才能取得良好的教学效果。因此,中学英语教师应注意教学法的研究。