小学数学教学“伪生活化”及应对策略

随着素质教育的不断深入,小学数学教学生活化被广泛认可并逐步普及,随之而来的滥用教学生活化而导致的伪生活化现象层出不穷,主要表现为生活化教学素材的选择、教学过程的实施、课后作业的布置三个方面的伪生活化。要避免小学数学教学伪生活化现象,还需要从深化教师对教学生活化的理解、合理选择生活化素材、规范生活化教学实施、科学布置生活化课后作业策略着手。