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| 教育均衡发展对策研究 | |
| 引用本文： | 杨景萍.教育均衡发展对策研究[J].大庆社会科学,2017(3). |
| 作者姓名： | 杨景萍 |
| 作者单位： | 黑龙江八一农垦大学人文学院,黑龙江 大庆,163319 |
| 基金项目： | 2016年大庆市哲学社会科学规划研究项目"农村义务教育现状分析及应对策略——以大庆市为例"阶段性成果;项目，2016年度黑龙江经济社会发展重点研究课题，"农业院校外语人才培养国际化研究——以黑龙江八一农垦大学为例"阶段性研究成果;项目 |
| 摘 要： | 中国的教育发展具有不均衡性,这种不均衡体现在多个方面.中国是教育大国,近2亿儿童在上中小学,其中有2/3在农村.农村的义务教育水平直接影响着中国整体义务教育的发展.通过对中国教育不均衡发展的原因进行分析,进而提出实现教育均衡发展的对策,以期整体上提高中国的义务教育水平. |
| 关 键 词： | 教育均衡 义务教育 农村 |
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