中职物理实验分层次教学方法探究与实践 |
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引用本文: | 黄阿洋.中职物理实验分层次教学方法探究与实践[J].经营管理者,2013(31):338-339. |
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作者姓名: | 黄阿洋 |
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作者单位: | 屏南职业中专学校 |
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摘 要: | 分层次教学是指根据因材施教原则,依照学生学习的个体差异性,做出不同的教学方案。这种教学模式适合教导不同层次的学生,并把他们分为若干层次,在教学过程中主要针对不同层次的学生不同的学习目标作出具体的教学方法、方案。本文探讨了在中职物理课堂中,应用分层次教学方法的实践模式和积极效果。中职物理课堂分层教学法无疑是对物理教学方法的积极探索,我们有理由相信这种教学模式对传统物理教学方法的发展有着很大的推动作用。下面就中职物理课堂分层教学的方法探究与实践谈几点看法。
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关 键 词: | 物理课堂 分层教学法 中等学生 实践模式 基础知识 学生分层基本技能 |
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