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| “三促进两保障”的幼儿园游戏活动实践研究 ——以屯溪示范幼儿园为例 | |
| 作者姓名： | 曹美华 徐俊华 |
| 作者单位： | （1.屯溪示范幼儿园,安徽黄山 245000；2.黄山学院教育科学学院,安徽黄山 245041） |
| 基金项目： | 安徽省高校人文社科重点项目（SK2017A0390）；安徽省教育厅“学前教育专业综合改革试点”项目（2016ZHG331） |
| 摘 要： | 游戏活动是幼儿园的基本教育活动，它渗透在幼儿的一日活动中。幼儿在游戏中学习，在游戏中生活，在游戏中成 长。幼儿园游戏活动通过促进幼儿的社会化，促进幼儿的经验再造，促进幼儿的探究能力的发展；保障幼儿在游戏中的主体地 位，保障幼儿游戏的质量的三促进两保障，创设良好的游戏环境，追随幼儿游戏的脚步，做真游戏，做有质量的游戏，达成从游 戏中生成出来的学习促进幼儿身心发展的目标。 |
| 关 键 词： | 三促进 两保障 幼儿园 游戏 实践研究 |
| 收稿时间： | 2020/7/7 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2020/8/9 0:00:00 |
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