| 幼儿园教师工作辛苦状态研究 |
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| 作者姓名： | 李琪琪 高杉 时松 |
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| 作者单位： | （1.杭州市丁信第二幼儿园，浙江杭州310016；2.吉林师范大学教育科学学院，吉林四平136000） |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划教育部青年项目（EHA190492） |
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| 摘 要： | 基于对571位幼儿园教师的问卷调查，通过NVivo11.0进行开放式与主轴式编码，系统梳理了幼儿园教师工作辛苦的现
状、原因、影响与对策。研究结果显示，幼儿园教师辛苦感普遍较高，原因可以概括为：一“长”、二“差”、三“大”、四“缺”、五“低”、六
“难”、九“多”。工作的辛苦对幼儿园教师的时间、经济、家庭、工作、身心健康造成很多负面的影响，对身心健康、工作积极性、辞
职意愿的影响较为突出。辛苦工作状态的改善需要遵循“外在改变为主，个人改变为辅”的原则，具体从降低工作量、提高工资福
利待遇等角度着手。
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| 关 键 词： | 幼儿园教师 工作 辛苦 辛苦感 |
| 收稿时间： | 2020/4/13 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2020/4/20 0:00:00 |
A Study on the Hard-Working State of Kindergarten Teachers:
Based on a Survey of 571 Kindergarten Teachers |
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| Authors: | LI Qi-qi GAO Shan SHI Song |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | kindergarten teacher work hard work hard feeling |
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