早期家庭教养中的理性关照——以温尼科特“真实自体”理论为例

目前早期家庭教养实践尤其需要聚焦微观教养事件的理性阐释，以及针对具体教养现象提出指导建议。以极具精神分析色彩的“真实自体”理论为例，其独特的话语体系、思想框架能为早期家庭教养理论和实践提供参考。温尼科特认为“真实自体”是来源于生命核心的、个体独有的、原创的部分。母婴关系对于婴儿“真实自体”的发展极为重要，理想的母婴关系促进其发展，反之则会催生与之相对的“虚假自体”。在母婴关系中，母亲理解、抱持、关注、热爱和理智的态度将有利于个体“真实自体”的发展。