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| 主题绘本阅读活动对幼儿审美能力的影响 | |
| 作者姓名： | 孙延永 陈可欣 |
| 作者单位： | 合肥师范学院教师教育学院，安徽合肥 230601 |
| 基金项目： | 基金项目：安徽省哲学社会科学规划一般项目（AHSKQ2019D033）；安徽省高校省级质量工程“校企合作实践教育基地”项目（2019sjjd38） |
| 摘 要： | 摘 要：幼儿期是幼儿审美心理发生的敏感期，亦是幼儿审美能力快速发展的关键时期，影响着幼儿早期人格的建立与发展。为探索主题绘本阅读活动对中班幼儿审美能力发展的影响，本研究通过实验法和观察法，随机选择一幼儿园中班共50名幼儿为研究对象，实验组25名幼儿以主题绘本《花格子大象艾玛》系列图书为载体开展主题绘本阅读活动，实验组和对照组同时根据《中班幼儿审美能力发展表》（班级教师和研究者评定）对幼儿审美能力进行前测和后测。研究结果表明主题绘本阅读活动能够促进幼儿审美能力的发展。 |
| 关 键 词： | 关键词：主题绘本阅读 审美能力 幼儿 |
| 收稿时间： | 2020/5/29 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2020/6/4 0:00:00 |
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