| 人的转型与幼儿园教师角色新定位 |
| |
| 引用本文： | 黎平辉,邓秀平,陈文俊. 人的转型与幼儿园教师角色新定位[J]. 陕西学前师范学院学报, 2021, 37(6): 64-71 |
| |
| 作者姓名： | 黎平辉 邓秀平 陈文俊 |
| |
| 作者单位： | （1.贵州师范学院贵州教育发展研究中心,贵州贵阳550018;2.贵州省贵阳市乌当区振新幼儿园,贵州贵阳550018） |
| |
| 基金项目： | 2018 年贵州省高等学校人文社会科学研究基地项目（2018jd102）;国家社会科学基金教育学重点项目（AHA200010）的阶段性研究成果 |
| |
| 摘 要： | 人的存在形态与教育活动紧密相关,培养什么样的人不仅决定了教育目的、内容和方法,也影响了教师的角色扮演。服务于技术人训练的学校教育,意在通过系统学科知识的传授而训练个体服务社会的技能,幼儿园教育实际上被排除在学校教育体系之外,沦为了可有可无的准教育部分,而幼儿园教师也成为了无足轻重的准教育工作者。呼应知识经济社会要求的创新人培养,使学校教育理念从片面突出知识复制转向文化改造,强调通过创造性人格养成与创新思维发展,来实现个体创造力的提升,幼儿园教育成为学校教育的关键期,而幼儿园教师也从准教师转变为关键教育者。
|
| 关 键 词： | 技术人 创新人 教师角色 |
| 收稿时间： | 2021-03-20 |
| 修稿时间： | 2021-05-14 |
Human Transformation and the New Role of Kindergarten Teachers |
| |
| LI Ping-hui,DENG Xiu-ping,CHEN Wen-jun. Human Transformation and the New Role of Kindergarten Teachers[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2021, 37(6): 64-71 |
| |
| Authors: | LI Ping-hui DENG Xiu-ping CHEN Wen-jun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | technician innovator the role of teachers |
|
| 点击此处可从《陕西学前师范学院学报》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《陕西学前师范学院学报》下载免费的PDF全文 |
|
