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| 幼儿绘画叙事的个案研究 | |
| 作者姓名： | 陈睿 |
| 作者单位： | （合肥幼儿师范高等专科学校，安徽合肥230013） |
| 基金项目： | 安徽省质量工程项目（2017zhkt384）；安徽省高校优秀青年人才项目（gxyq2018181） |
| 摘 要： | 绘画是幼儿叙事的重要载体。本研究采用个案追踪的研究方法,发现幼儿绘画叙事具有如下特点:2-3岁幼儿的绘画叙事处于萌芽阶段,绘画叙事结构尚未形成。3-4.5岁幼儿的绘画出现了叙事顺序和叙事观点,叙事结构已有雏形。4.5-6岁幼儿的绘画叙事能力提升明显,绘画叙事观点较为明确,绘画叙事顺序清晰,绘画叙事结构趋于完整。研究建议,成人应多丰富幼儿的生活经验和感官体验,鼓励幼儿多说多画,关注幼儿绘画中的情感表达。 |
| 关 键 词： | 绘画叙事 个案研究 幼儿 |
| 收稿时间： | 2020/3/1 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/3/19 0:00:00 |
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