| 芬兰早期教育的现状、特点与启示 |
| |
| 作者姓名： | 彭 佳 陈小卫 |
| |
| 作者单位： | （1.北京市东城区教师研修中心，北京 100009；2.航天工程大学，北京 102206） |
| |
| 摘 要： | 芬兰被誉为拥有“全世界最好的教育”，“芬式”早期教育更是享誉全球。芬兰早期教育的成功经验，对我国幼儿教育 工作具有重要的借鉴意义。以芬兰早期教育为研究内容，对芬兰早期教育的现状、特点等进行了分析和概括。借鉴芬兰早期 教育的优秀做法与经验，我国幼儿早期教育应借鉴横贯能力培养模式，为幼儿的终身发展奠基；提升教师素养，为幼儿教育增 添内驱力；崇尚快乐教学，让幼儿在游戏中释放天性；加强家园社多方互动和合作，构建幼儿教育新生态；强调个体差异，使幼 儿绽放生命的精彩。
|
| 关 键 词： | 芬兰 早教教育 横贯能力 |
| 收稿时间： | 2020/7/1 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2020/7/13 0:00:00 |
The Present situation, Characteristics and Enlightenment of Early Childhood Education in Finland |
| |
| Authors: | PENG Ji CHEN Xiao-wei |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 |
|
