| 普惠性民办幼儿园师幼互动质量:基于课堂评估评分系统的研究 |
| |
| 引用本文： | 李延方. 普惠性民办幼儿园师幼互动质量:基于课堂评估评分系统的研究[J]. 陕西学前师范学院学报, 2021, 37(3): 69-76 |
| |
| 作者姓名： | 李延方 |
| |
| 作者单位： | （平顶山学院教师教育学院，河南平顶山 467000） |
| |
| 基金项目： | 河南省教育厅人文社会科学研究一般项目（2021-ZZJH-271） |
| |
| 摘 要： | ![]()
通过使用课堂评估评分系统对河南省9所普惠性民办幼儿园半日活动情境下师幼互动质量进行调查分析,运用SPSS24.0,采用描述性分析、独立样本T检验、单因素方差分析进行数据处理。研究发现,普惠性民办幼儿园师幼互动质量整体处于中等水平,其中,情感支持领域得分最高,班级管理次之,教育支持最低。师幼互动质量情感支持与教育支持领域相关显著。不同教学组织形式下普惠性民办幼儿园师幼互动质量在三大领域、十个维度的部分指标方面具有显著差异。研究进一步提出了相应的建议:关注情感支持,建立良好的师幼关系;强化班级管理,优化教育行为;提升教育支持水平,促进幼儿发展。
|
| 关 键 词： | 普惠性民办幼儿园 师幼互动质量 课堂评估评分系统 |
| 收稿时间： | 2021-02-18 |
| 修稿时间： | 2021-02-24 |
Research on the Quality of Teacher-Child Interaction in Public Interest Private Kindergarten:A Study Based on CLASS |
| |
| LI Yan-fang. Research on the Quality of Teacher-Child Interaction in Public Interest Private Kindergarten:A Study Based on CLASS[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2021, 37(3): 69-76 |
| |
| Authors: | LI Yan-fang |
| |
| Affiliation: | (School of Teacher Education,Pingdingshan University,Pingdingshan 467000,China) |
| |
| Abstract: | ![]()
|
| |
| Keywords: | public interest private kindergarten teacher-children interaction Classroom Assessment Scoring System |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《陕西学前师范学院学报》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《陕西学前师范学院学报》下载免费的PDF全文 |
