| 幼儿园教师社会支持与情绪劳动的关系：心理弹性的中介作用 |
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| 引用本文： | 占淑玮,华盼盼. 幼儿园教师社会支持与情绪劳动的关系：心理弹性的中介作用[J]. 陕西学前师范学院学报, 2022, 38(6): 92-99 |
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| 作者姓名： | 占淑玮 华盼盼 |
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| 作者单位： | （1. 安徽师范大学教育科学学院，安徽芜湖241000；2. 东莞市南城绿树林幼儿园，广东东莞523000） |
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| 基金项目： | 安徽师范大学人才培育项目（2021xjxm026） |
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| 摘 要： | ![]()
以安徽省839 名幼儿园教师为研究对象，通过问卷法调查幼儿园教师社会支持、心理弹性和情绪劳动之间的关系。结果表明：幼儿教师社会支持与心理弹性、深层扮演、自然表达之间呈显著正相关关系；社会支持与表层扮演之间呈显著负相关关系；心理弹性在社会支持与深层扮演、自然表达之间存在部分中介作用，在社会支持与表层扮演之间存在完全中介。主要建议：提高支持性发展条件，关注男教师专业发展；加强教师队伍建设，激发公办幼儿园教师活力；加强教师心理建构，以生命关怀挖掘精神价值。
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| 关 键 词： | 幼儿教师；社会支持；情绪劳动；心理弹性；中介作用 |
| 收稿时间： | 2022-03-28 |
| 修稿时间： | 2022-04-14 |
The Relationship between Social Support and Emotional Labor amongPreschool Teachers: the Mediating Role of Resilience |
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| ZHAN Shu-wei,HUA Pan-pan. The Relationship between Social Support and Emotional Labor amongPreschool Teachers: the Mediating Role of Resilience[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2022, 38(6): 92-99 |
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| Authors: | ZHAN Shu-wei HUA Pan-pan |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | preschool teacher social support resilience emotional labor |
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