| 学龄前儿童屏幕暴露与情绪行为问题的相关性研究——睡眠时间的调节作用 |
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| 作者姓名： | 朱珠 张旭 薛海平 李海燕 刘梅秀 李秀敏 |
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| 作者单位： | （1.徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院，江苏徐州221004; 2.徐州市云龙区世纪城旗舰幼儿园，江苏徐州21018；
3.徐州市云龙区云兴教育实验幼儿园，江苏徐州221018；4.徐州市一德教育，江苏徐州221000；
5.徐州市铜山区剑桥幼儿园，江苏徐州221100） |
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| 基金项目： | 江苏省高等教育教改研究项目（2019JSJG429）;奕阳教育研究院青年学者资助项目（SEI-QXZ-2020-23） |
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| 摘 要： | 为了探索屏幕活动、睡眠时间与情绪行为问题的相关性，笔者采用问卷调查的方式，向X市五所幼儿园1502名在园儿童
的家长发放自编问卷《学龄前儿童生活习惯和心理健康情况调查》，最终回收有效数据1241份。多因素逻辑回归和分组逻辑
回归的结果表明，过度屏幕暴露、缺少家长陪伴、睡眠时间不足是出现情绪与行为问题的危险因素，睡眠时间起调节作用。研
究结果表明，学龄前儿童需要合理利用电子屏幕，保证睡眠时间，预防情绪与行为问题的发生。
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| 关 键 词： | 疫情防控 学龄前儿童 屏幕暴露 情绪与行为问题 睡眠时间 调节作用 |
| 收稿时间： | 2021/8/23 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2021/9/3 0:00:00 |
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