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| 儿童无字绘本阅读的研究启示及展望 | |
| 作者姓名： | 康立超 周萍 毛玉蕊 赵蕊 |
| 作者单位： | （青岛黄海学院学前教育学院,山东青岛266427） |
| 基金项目： | 青岛黄海学院校级科研项目（2019RW12） |
| 摘 要： | 无字绘本作为一种独特的儿童读物,不仅深受儿童的喜爱,同时无字绘本的阅读也能够有效地促进儿童阅读能力的发展,并促进儿童语言能力的发展。因此,本文梳理了国内外儿童无字绘本阅读的相关研究,并从儿童无字绘本的概念与特点以及相关阅读机制、儿童无字绘本阅读的关注特点以及无字绘本阅读对儿童阅读发展的影响等方面进行了分析,最后提出了相关的建议与展望。 |
| 关 键 词： | 无字绘本 绘本 阅读 |
| 收稿时间： | 2020-03-03 |
| 修稿时间： | 2020-03-15 |
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