| 行动导向教学法在高校大班额教学中的应用——以学前教育专业本科教学为例 |
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| 作者姓名： | 秦旭芳 孙 丹 |
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| 作者单位： | （沈阳师范大学学前与初等教育学院，辽宁沈阳 110034）,（沈阳师范大学学前与初等教育学院，辽宁沈阳 110034） |
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| 基金项目： | 国家社科基金重大项目（18ZDA336-3） |
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| 摘 要： | 学前教育事业蓬勃发展的背景下，各高校不断扩大对学前教育专业的招生，大班额教学成为高校教学的趋势。行动导向教学法的实施能够解决大班额教学中存在一些学生参与度不高、课堂纪律等问题。本文基于行动导向教学法的内涵、特征等相关理论，探讨了行动导向教学法在学前教育专业本科大班额教学中的积极影响和实施步骤，以期能够促进学前教育专业本科大班额教学的教学效果，培养出具备多项能力的学前教育专业师范生。
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| 关 键 词： | 行动导向教学法 学前教育 大班额教学 |
| 收稿时间： | 2019/4/18 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/9/17 0:00:00 |
An Application of Action-oriented Teaching Method in Teaching Practice in Large-class of Preschool Education in University |
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| Authors: | QIN Xu-fang and SUN Dan |
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| Institution: | (College of Preschool and Primary Education, Shenyang Normal University,Shenyang 110034, China) and (College of Preschool and Primary Education, Shenyang Normal University,Shenyang 110034, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | action-oriented teaching method preschool education large-class teaching |
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