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| 渗透专业特点,激发学习兴趣,提高学生素质 | |
| 引用本文： | 李兴林.渗透专业特点,激发学习兴趣,提高学生素质[J].广西师范学院学报(社会科学版),2008(Z1). |
| 作者姓名： | 李兴林 |
| 作者单位： | 柳州市第三职业技术学校,广西柳州545005 |
| 摘 要： | 数学是职校学生感到最难学的一门功课,本文结合职校生的心理特点和专业的需要,从因势利导,结合专业特点,激发学生的学习兴趣;学以致用,渗透专业知识,培养学生的创新学习能力;分层递进,消除畏难情绪,提高学生的学习能力;积极实践,活跃教学环节,培养学生的创业精神等方面,开展"渗透专业特点,激发学习兴趣,提高学生素质"的教学实验的探讨。 |
| 关 键 词： | 专业特点 学习兴趣 学生素质 |
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