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河南省高校女教师学术水平状况分析
引用本文:杨扬.河南省高校女教师学术水平状况分析[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2010,29(4):110-112.
作者姓名:杨扬
作者单位:河南教育学院教育系,郑州,450046
基金项目:全国教育科学规划课题"构建和谐视野下的高校女教师学术发展与对策研究",河南省教育厅软科学课题"高等教育中的性别问题研究" 
摘    要:对高校教师的学术水平状况进行调查,发现高校女教师的整体学术水平低于男教师,但差距有逐渐缩小的趋势;不同类型的高校女教师学术水平也存在差异。

关 键 词:高校女教师  学术水平  调查
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