新媒体背景下科技传播方式和传播理念的创新--以黔西南州远程教育上手机活动为例

随着手机的广泛使用，远程教育的方式方法也在发生变化。在探讨新的远程教育的方式方法中，黔西南州将远程教育由固定的站点教学变为流动的手机教学；将单项的教育、传播变为双向的互动；将群众被动的受教变为主动的学习。他们的努力取得了一定的成绩，但是在远程教育上手机活动的探索中，也出现了一些新的问题，如互动的积极性不够，教育课件的数量和种类不能满足需求及学习的氛围不够等。为此，我们也积极的进行探讨和摸索，希望远程教育活动能在新时代、新媒体背景下，为黔西南州的教育事业发挥出更大的作用。