差异教学在中职语文综合实践活动中的实施策略 |
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引用本文: | 张凡.差异教学在中职语文综合实践活动中的实施策略[J].职业,2015(21). |
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作者姓名: | 张凡 |
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作者单位: | 河北省石家庄市高级技工学校 |
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摘 要: | 语文作为一门综合性学科,主要任务就是通过培养学生的语文应用能力,为综合职业能力的形成奠定基础,提高学生的综合素质。但是当前中职语文教学暴露出了许多问题:主要表现为学生厌学、教师厌教,语文课堂改革出现“疲软现象”。20世纪末,随着新课程改革的实施,综合实践活动走进了语文课堂,课堂随之出现了一些新气象。但由于种种因素的影响,语文综合实践活动并没有得到全面开展。本文试图从差异教学理论出发,立足于学生的全面发展,突出中职语文特色,从中职生的群体及个体差异入手,寻找实施语文综合性学习的途径和突破口,力求改变目前中职语文教学的现状。
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关 键 词: | 差异教学 综合实践活动 中职语文 实施策略 |
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