小学高段学生语文阅读概括能力培养探索

随着现代信息社会的发展,如果学生缺乏一定的概括能力,那么学生就无法快速、准确的表达和传递重要信息。因而在小学语文阅读教学中,教师应该对学生的概括能力进行培养,在培养过程中,教师需要强化学生的表达力、理解力和思维力,以此在促进学生概括能力的增强时,实现高段学生思维能力的提升。