浅谈初中历史教学中家国情怀的融入 |
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引用本文: | 吴吉象.浅谈初中历史教学中家国情怀的融入[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(11):0106-0107. |
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作者姓名: | 吴吉象 |
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作者单位: | 贵州省玉屏侗族自治县第一中学 |
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摘 要: | 家国情怀是历史学科核心素养中的价值导向,在全球文化意识不断碰撞的当下,对学生进行家国情怀的培养,更能让学生拥有归属感,使得学生主动地维护自己生长的土地。而历史是一门向学生讲述国家发展渊源以及历史变革的学科,能够让学生知道自己生长的土地源于哪里,终将走向什么样的社会。所以,在为学生介绍历史课程中的知识时,教师应当有意识地从历史学科的教育特点出发,挖掘实用性的教育手段,引导学生在学习基础历史知识之余,可以发展家国情怀素养,逐步成为社会主义现代化建设的有用之才。
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关 键 词: | 初中历史 家国情怀 策略 |
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