|
|||||
|
|
| 学前儿童劳动教育的开展困境及破解方法 | |
| 引用本文： | 张永婷.学前儿童劳动教育的开展困境及破解方法[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(12):0095-0097. |
| 作者姓名： | 张永婷 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市会宁县郭城驿镇郭城小学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划 2020 年度劳动教 育专项课题《新时代中国特色农村中小学劳动教育模式研究》 阶段性研究成果,课题立项号:GS[2020]GHBZX049。 |
| 摘 要： | 摘要:劳动是人类发展和进步的源动力,社会的不断发展促使人们对劳动教育有了新的认识,同时推动了劳动教育的深化和改革。而劳动教育要从娃娃抓起,从小培养儿童良好的劳动意识和习惯,促进儿童在劳动实践教育中获得全面发展的机会。然而在学前儿童的劳动教育开展过程中出现了很多的问题,本文将深入分析劳动教育对学前儿童的重要性,并阐述当前劳动教育面对的问题,并给出相应的解决办法。 |
| 关 键 词： | 学前儿童 劳动教育 困境 方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |