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| 谈谈素质教育 | |
| 作者姓名： | 何智林 |
| 摘 要： | 一、素质的内涵和特征要搞清楚素质教育,必须首先搞清楚素质的内涵和特征。素质是一个内容丰富比较复杂的概念。正因为这样,所以多年来教育界对“素质教育”存有不同意见的争议。l、素质的内涵一般是从如下几个层面来认识素质的。从生理和心理学讲,素质是特指个人先天具有的解剖生理特点,包括神经系统、感觉器官和运动器官的特点,其中脑的特点极为重要。这就是通常 |
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