应用型本科机器人工程专业自动控制原理课程教学改革探索

近年来，我国机器人产业取得了长足进步，机器人工程专业应运而生。自动控制原理课程作为该专业承前启后的一门专业课，其重要性毋庸置疑。但该课程理论性强、公式多、计算复杂，学习难度较大。思维导图具有表达形象、精简、易成体系的特点，利用思维导图的这一优势，可有效解决自动控制原理课程教学中存在的问题。该文讲述了将思维导图巧妙应用在自动控制原理课程中，通过为其提供课前、课中和课后“三大助力”，改变传统教学方式，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，最终达到高质量课堂教学的目的。