“互联网+”背景下成人混合式教学模式探析

“互联网+”时代对成人高等教育混合式教学模式改革提出了新要求与高标准。该文在分析成人高等教育办学主体在混合式教学模式改革过程中的现状与困境的基础上，从课程体系完善、教师团队角色转变、考核机制提升等角度，提出关注提升混合式教学质量、完善混合式教学模式体系，促进成人高等教育混合式教学模式的转型升级。