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| 依托名师工作室构建职业院校英语教师学习共同体的策略研究 | |
| 作者姓名： | 聂羚 杨琴 刘洪莲 |
| 作者单位： | 江西中医药高等专科学校,江西抚州 344000 |
| 基金项目： | 江西省高校人文社会科学研究2022年度项目“依托名师工作室构建职业院校英语教师学习共同体的策略研究”（JY22216）; |
| 摘 要： | 随着职业教育的快速发展,职业院校英语教师在新形势下面临着各方面的挑战,需要提升自身的思想政治素质和教育教学能力,以满足新的发展要求.构建教师学习共同体是教师素养提升和专业发展的重要途径.名师工作室作为教师学习共同体的一种新载体,是教师成长的助推器.该文以名师工作室建设为背景,探索构建职业院校英语教师学习共同体的有效策略,旨在促进英语教师专业发展,加强职业院校英语教师队伍建设. |
| 关 键 词： | 名师工作室 职业院校 英语教师 学习共同体 专业发展 构建策略 |
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